开展电商直播课好课研讨 推进“岗课赛证”综合育人 ——何毓颖名师工作室开展商贸专业好课研讨活动

2022年11月22日下午，由成都市商贸类专业中心组、成都市何毓颖名师工作室联合组织的好课研讨活动在教学研讨活动通过线上方式举行。活动以“直播预热物料的制作与推广”为主题，由成都市教科院职教所教研员曹建老师和名师工作室领衔人何毓颖老师主持，成都市何毓颖名师工作室成员及全市各中职学校电子商务专业骨干教师参加了本次活动。

在活动的第一环节，工作室成员、成都市财贸职高李圆圆老师为大家展示了一节公开课。公开课内容选自中职电子商务专业核心课程《直播电商》主题板块“直播预热物料的制作与推广”。李老师以《东方甄选直播带货》案例视频为引入，在教学中进行了课证融通，采取补充、强化等方式使“1+X”培训与教学有机融通。她采取线上与线下相结合的教学方式，充分利用“1+X”直播电商培训的课程资源、实训资源和线上学习平台资源，促进新技术、新工艺、新规范的内容在教学过程中的融合。

课后，何毓颖工作室成员、成都市商贸类中心组成员就本节公开课的实施进行了研讨，大家围绕教学方法、课堂资源、课程思政、课程评价体系等点评分享，都对本节课的呈现给予了高度评价。大家特别提到，课程中使用的奥派信息产业公司的《直播电商基础》1+X课程资源和土司学习平台的搭配组合，提高了学生的动手能力，做到内容和技能的有机结合，也使课程呈现形式更加丰富多彩。

最后，何毓颖名师工作室领衔人、成都市商贸类专业中心组组长何毓颖老师对本次活动进行了小结。他说，一是教学目标准确定位。好课的标准就是要以立德树人为目标，能够实现提升学生素养、促进学生全面发展的课就是好课。好课不仅要告诉学生学什么，还要教会学生如何学。二是课程内容紧跟时代。本节课题属于的《直播电商基础》课程内容，电商行业发展迅速，为保证课程内容的有效性和及时性，老师们在上课时一定要保证课程内容要新，紧跟行业发展和岗位要求，对接职业标准。三是教学过程以人为本。在课堂教学实施过程中，老师需要全面关注学生情况，不仅是课堂表现优秀的学生，更多的是在课堂中表现不那么积极的中层学生，鼓励他们，让学生更加主动的参与到课堂活动中来。四是评价体系多维搭建。在课程设计中，我们应该注重搭建多维评价体系。可以通过学生自评、小组互评、教师点评、平台测评等评价方法，增强对学生课堂表现的激励，提高学生学习能动性。

通过此次好课研讨活动，大家即分享了教学实践的心得，又将对电商好课的理解提升到了理论层面，此外，还观摩了新技术新手段在教学中的运用，可谓是收获满满。                     

供稿：尹媛媛 审稿：谢贞